Yakın Doğu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi ilk olarak 2007 yılında Prof. Dr. Sevinç Yücecan’ın dekanlığı döneminde kurulmuştur. Beslenme ve Diyetetik (YÖDAK 09 Temmuz 2007 tarih ve 33/06 sayılı karar) ve Hemşirelik Bölümleri meslek alanlarında eğitim veren ilk okul olma özelliğine ve ayrıcalığına sahip olan YDÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi eğitim hayatına 2007 – 2008 öğrenim yılında başlamıştır. Her iki bölüm de T.C. Yüksek Öğrenim Onayı ile eğitime başlamış ve eğitimlerini sürdürmektedir. Mevcut bölümlere ek olarak 2011 – 2012 öğrenim yılında Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü (Türkçe ve İngilizce) ile Sağlık Yönetimi Bölümü eğitim hayatına başlamıştır. Daha sonra bünyesindeki köklü bölümlere ek olarak Ergoterapi, Odyoloji (Türkçe ve İngilizce), Çocuk Gelişimi, Ebelik, Dil ve Konuşma Terapisi, Gerontoloji, Sosyal Hizmet Bölümlerine öğrenci kabulü ile büyümeye devam etmiştir. 2018 – 2019 öğrenim yılında bünyesinde eğitim faaliyetlerini sürdüren Hemşirelik Bölümü Hemşirelik Fakültesi’nin oluşumuna öncülük ederek faaliyetlerini kendi fakülte başlığı altında devam ettirmeye başlamıştır. Sağlık Bilimleri Fakültesi, lisans eğitimlerinin yanı sıra Beslenme ve Diyetetik, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Sağlık Yönetimi Bölümlerinde hem yüksek lisans hem de doktora eğitim programları ile, Odyoloji ve Ebelik Bölümlerinde ise yüksek lisans programı ile lisans üstü eğitim faaliyetlerini sürdürmektedir. ➢ Evrensel etik ilkelerine ve insani değerlere saygıyı önemsetmek, ➢ Eğitim ve akademik çıktı kalitesinin uluslararası standartlarda eşdeğerliliğini sağlamak, ➢ Disiplinler arası ve çok disiplinli iş birliği ve ekip çalışmasını ön plana çıkaran bir fakülte altyapısı hazırlamak, ➢ Bilgi ve teknoloji üretmek, özgün araştırmalar yapmak ve yapılabilmesi için uygun ortam ve imkân sağlamak, ➢ Sürdürülebilir bir kalite ve değerlendirme alt yapısı oluşturmak, ➢ Fakülte değerlerimizi ön plana çıkaran, sürdürülebilir bir kurumsal kültür yaratmak, ➢ Farklı onun üzerinde ülkeyi içeren ve her yıl artan uluslararası mezunlarının iletişim ve ortak çalışmalarını desteklemek için çalışmalar yapmak, ➢ Fakülte ve öğrencilerimizin yetkinliklerini görünür kılacak çalışmalar yapmak, ➢ Öğrencilerimize etkin mesleki ve kariyer planlama yönlendirmeleri sağlamak, ➢ Dünya çapında gelişmeleri takip edebilen, 21. Yüzyıl yetkinliklerine (iletişim, problem çözme, ekip çalışması, bilgi okur yazarlığı, zaman yönetimi gibi) sahip bireyler yetiştirmek, ➢ Eğitim, iletişim, etik ve ileri görüşlülük alanlarında örnek gösterilecek düzeyde öğrenci yetiştirmek ve akademik kadro oluşturmak, ➢ Bireysel, toplumsal ve evrensel fayda ve çıktı yaratma becerileri olan bireyler yetiştirmektir. ➢ Evrensel etik ilkelerine ve insani değerlere saygıyı önemsetmek, ➢ Eğitim ve akademik çıktı kalitesinin uluslararası standartlarda eşdeğerliliğini sağlamak, ➢ Disiplinler arası ve çok disiplinli iş birliği ve ekip çalışmasını ön plana çıkaran bir fakülte altyapısı hazırlamak, ➢ Bilgi ve teknoloji üretmek, özgün araştırmalar yapmak ve yapılabilmesi için uygun ortam ve imkân sağlamak, ➢ Sürdürülebilir bir kalite ve değerlendirme alt yapısı oluşturmak, ➢ Fakülte değerlerimizi ön plana çıkaran, sürdürülebilir bir kurumsal kültür yaratmak, ➢ Farklı onun üzerinde ülkeyi içeren ve her yıl artan uluslararası mezunlarının iletişim ve ortak çalışmalarını desteklemek için çalışmalar yapmak, ➢ Fakülte ve öğrencilerimizin yetkinliklerini görünür kılacak çalışmalar yapmak, ➢ Öğrencilerimize etkin mesleki ve kariyer planlama yönlendirmeleri sağlamak, ➢ Dünya çapında gelişmeleri takip edebilen, 21. Yüzyıl yetkinliklerine (iletişim, problem çözme, ekip çalışması, bilgi okur yazarlığı, zaman yönetimi gibi) sahip bireyler yetiştirmek, ➢ Eğitim, iletişim, etik ve ileri görüşlülük alanlarında örnek gösterilecek düzeyde öğrenci yetiştirmek ve akademik kadro oluşturmak, ➢ Bireysel, toplumsal ve evrensel fayda ve çıktı yaratma becerileri olan bireyler yetiştirmektir. A) Eğitim Alanını Kapsayan Amaç ve Hedefler Amaç 1: Sağlık alanının gerektirdiği yeterliliklere sahip, bilimsel düşünen ve analitik yaklaşabilen, evrensel sorunlara duyarlı ve çözüm arayabilen sağlık çalışanı yetiştirmek Hedef 1.1: 21.yy becerilerini edindirmek Hedef 1.2: Öğrencilerin akademik bilgi ve deneyim düzeyini artırmak Hedef1.3: Öğrencilerin bilgilerini sahada uygulayabilecekleri beceri eğitimini vermek Amaç 2: Öğrenme-öğretme anlayışıyla tüm öğrencilerin bilgiye ulaşabilecekleri biçimde fakültede nitelikli öğrenme ortamları oluşturmak Hedef 2.1: Öğrenmeyi öğrenmek dersini geliştirmek Hedef 2.2: Dijital ve sağlık okuryazarlığı becerilerini geliştiren eğitim içerikleri üretmek Hedef 2.3: Eleştirel düşünme becerilerini geliştiren etkinlikler düzenlemek Amaç 3: Eğitim Kalitesi ve Akademik Mükemmellik konusunda yol gösterici olmak Hedef 3.1: Öğrenmeyi öğrenmek dersini geliştirmek Hedef 3.2: Öğrenci merkezli eğitim modellerini benimsemek Hedef 3.3: Akreditasyon süreçlerinin güçlendirilmesine ortam sağlamak B) Araştırma Alanını Kapsayan Amaç ve Hedefler Amaç 1: Ülkemizin öncelikli alanlarında araştırmacı yetiştirmek ve nitelikli araştırmalar yapılmasına destek vermek Hedef 1.1: Öğrencilerin ve genç akademisyenlerin bilimsel araştırma becerilerini geliştiren öğretim ortamları oluşturmak. Hedef 1.2: Araştırma altyapısının tüm araştırmacılar tarafından etkin kullanılmasını sağlamak için yetkinlik ve kapasite artırımı Hedef 1.3: Akademisyenlerin ulusal ve uluslararası düzeyde gerçekleştirilen bilimsel etkinliklere katılımını desteklemek Hedef 1.4: Akademisyenlerin sürdürülebilir projeler geliştirmelerini desteklemek amacıyla akademik teşvikler oluşturmak Hedef 1.5: Farklı disiplinler arası çalışmaları teşvik etmek Amaç 2: Teknolojik ve inovatif ürün geliştirme, araştırma çalışmalarını bilim dünyasına katkı ve sanayi çalışmalarına girdi olarak üstlenmek Hedef 2.1: Teknoloji Transfer Ofisi gibi birimlerle öğretim elemanlarının işbirliğini sağlamak Hedef 2.2: Patent vb fikri varlıkların geliştirilmesini desteklemek Hedef 2.3: Toplum sağlığını ilgilendiren inovatif araştırmaları desteklemek Amaç 3: Dijital Dönüşüm ve Teknoloji Entegrasyonu Hedef 3.1: E-öğrenme platformlarının güçlendirilmesini desteklemek Hedef 3.2: Yapay zeka kullanımıyla araştırma ve eğitim kalitesini artırmak Hedef 3.3: Tele-tıp ve uzaktan sağlık hizmetleri altyapısının geliştirilmesine destek vermek Amaç 4: Etik ve Güvenilirlik konusunda akademik hassasiyet geliştirmek Hedef 4.1: Araştırma ve eğitime etik ilkelerin entegrasyonunu sağlamak Hedef 4.2: Güvenilirlik ve şeffaflık ilkelerinin benimsenmesini sağlamak C) Topluma ve Eğitim Hizmetlerine Katkıyı Kapsayan Amaç ve Hedefler Amaç 1: Bireylerin sosyal, kültürel, çevresel sorumluluk bilincinin gelişimine katkıda bulunan sağlık çalışanları yetiştirmek Hedef 1.1: Öğrencilerimize toplumsal ihtiyaçları belirleyebilen yaklaşım edindirmek Hedef 1.2: Topluma hizmet etmeyi ve toplumun sürekli gelişimini sağlayabilmek için gerekli kurum ve kuruluşlar ile iş birliği yapmak Hedef 1.3: Yenilikçi öğretim yöntemleriyle öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimi desteklemek Hedef 1.4: Sunulan hizmetlerin ve yürütülen çalışmaların toplumsal katkısını belirleyebilmek için Teknoloji Transfer Ofisi gibi yapılarla araştırmalar planlamak Hedef 1.5: İnsan sağlığının yanı sıra, diğer canlıların ve gezegenin sağlık ve refahını korumaya yönelik eğitim planlamak Hedef 1.6: Halk Sağlığı ve Toplum Odaklı Yaklaşımları önceliklendirmek Amaç 2: Sürdürülebilirlik ve Çevre Duyarlılığı konusunda farkındalığı yüksek sağlık çalışanları yetiştirmek Hedef 2.1: Eğitimde çevre bilincinin artırılmasına destek sağlamak Hedef 2.2: Kampüs yaşamında sürdürülebilirlik ilkelerinin uygulanmasını desteklemek Hedef 2.3: Çevre ve sağlık ilişkisini ön plana çıkaran projeleri desteklemek
Kuruluş
Misyon
Vizyon
Amaç ve Hedefler
Temel Değerler
Kuruluş, Misyon ve Vizyon